艺术概论
1.本课程是高等院校艺术等相关专业必修基础理论课程，教材是在文化部教育科技司组织下编写的，吸收了现当代美学和文艺学研究的部分新成果，结合八十年代以来新出现的各种艺术现象和艺术问题，针对艺术院校学生当前的文艺思想实际的艺术理论教材。
2.试卷结构包括
(1)能力结构
试卷认知层次主要分为了解、理解、掌握三类。了解:最基本的认知要求，要求对名词、概念的含义基本了解，并能识记理论要点，予以准确表述。理解:在识记、了解的基础上，进一步拓宽知识面，能对内容作深层次解释，理解概念之间的联系并能展开阐释。掌握:正确、全面地理解理论的深层内涵，准确地阐释它们之间的联系;结合理论观点联系实践，举例说明;对于现实生活中的艺术活动、艺术作品、艺术现象等，能运用所学理论进行评论、鉴别和分析。在本课程考试中，对不同能力层次要求的分数比例大致是:了解占 30%，理解占 50%，掌握占 20%。
(2)考试方式
考试方式：闭卷、笔试
考试时间：90 分钟
试卷总分：100 分
(3)考试内容及比例
试卷内容比例：绪论约 5%
艺术本质论约 12%
艺术门类论约 18%
艺术发展论约 16%
艺术创作论约 15%
艺术作品论约 14%
艺术接受论约 20%
试卷题型比例：单选题约 20%
多选题约 30%
填空题约 10%
简答题约 20%
论述题约 20%
试题难易比例：容易题约 30%
中等难度题约 50%
较难题约 20%
舞蹈教育学
1.考试的总体要求：
《舞蹈教育学》这门课程是普通高等教育“九五”国家级重点教材，也是舞蹈学专业必修的专业基础课程。本课程考试的特点是综合性强，主要考察考生的基本理论知识，为专业课的学习奠定理论基础，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和可靠的接班人。
2.考试内容：
本部分内容主要考察考生对舞蹈教学法与基本理论知识的掌握程度，特别是运用理论、知识和方法，分析解决问题。考试主要以判断题、名词解释、简答题、单选题、论述题等形式出现。
3.考试范围：
第一部分 原理篇
(1)舞蹈教学法的建立
(2)舞蹈教育的社会地位与作用
(3)舞蹈教育的目的与方针
(4)舞蹈教育制度
第二部分 教学篇
(1)舞蹈教学计划的制定
(2)舞蹈教学过程的特点和原则
(3)舞蹈教学的组织形式
(4)舞蹈教学法
(5)舞蹈教师
第三部分 教育篇
(1)德育在舞蹈教育中的地位、任务与内容
(2)舞蹈教育中德育的过程和特点
(3)舞蹈教育中德育的途径和原则
4.基本题型：
客观题和主观题。客观题包括单选题、名词解释、填空题、判断题等;主观题包括简答题、论述题等。
5.考试方式：
闭卷考试。不需要任何辅助工具，考试时间为 90 分钟。
考试能力与要求
(一)具备较强的舞蹈表演身体能力素质，对基本功技术技巧和民间舞风格韵律具有较强的把握能力。有较强的领悟能力和语言表达能力，舞蹈表演上有较强的表现欲和表演能力。
(二)对音乐有较强的理解和把握能力，掌握基本乐理知识。
考试及内容形式
一、考试类型：
现当代舞、民间舞、芭蕾舞、古典舞。
二、考试内容和形式
(一)形体条件(面试)
现场进行身高、体重、身材比例、形象等外形条件考核。
(二)基本功与技术技巧(面试)
(1)基本素质及软开度(以下随机抽查几项考试，根据考试情况安排)(踢、搬前腿，踢、搬旁腿，踢、搬后腿、横叉、竖叉、下腰)
(2)跳转翻类动作范围(以下任选至少两项，不能为同一类别，可多选)。
①旋转类(四位转、挥鞭转、旁腿转、平转、跳平转或其他旋转技巧)。
②翻身类(踏步翻身、点翻身、串翻身)。
③跳跃类(原地叉跳、横飞燕、凌空跃、撩腿劈叉跳、倒踢紫金冠、摆腿跳、蹦子、飞脚或其他跳跃技巧)。
(三)舞蹈表演(面试)
自选一个舞蹈剧目片段或组合进行表演，考试时间为 1 分钟以内。舞蹈种类可包括古典舞、民间舞、芭蕾舞、现代舞和当代舞等。
三、考试要求
考生自备练功服(女：体操服、裤袜;男：汗衫、紧身练功裤)。
四、评分标准
评分办法：十分制(精确到小数点后一位)
形体条件：①身高 3 分
②体重 2 分
③身材比例 2 分
④五官形象 3 分
舞蹈剧目：①动作规范 2 分
②舞蹈表现力 3 分
③节奏的连贯 2 分
④情感表达 2 分
⑤音乐与服饰 1 分
基本功与技术技巧：①动作规范 3 分
②技巧完成质量 3 分
③节奏的连贯 2 分
④技巧连接 2 分
分值比例：三项分数占比各为 25%、35%、40%(形体条件 25%、基本功与技术技巧 35%、舞蹈表演 40%)。
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